En esta ocasión nos han invitado a trabajar junto a ellos nuestra propuesta escolar de ‘Un día de Pre-Cine’ creando juguetes ópticos y zootropos gigantes para niños y niñas de ciclo Infantil entre tres y cinco años junto al proyecto de Educación Emocional.

Ahora que vivimos tan tecnológicamente, que las imágenes fijas y en movimientos casi nos vienen dadas, conviene recordar cómo y cuándo se generaron dichas imágenes en movimiento.

Esta propuesta tiene un afán didáctico que enseña a ver todo de nuevo. Tenemos que tener en cuenta que los juguetes ópticos o philosophical toys oscilan entre la curiosidad óptica como por el desarrollo fisiológico de nuestra vista.

Época ésta de sumo interés donde podemos ver y observar que estos juguetes nos dirigen hacia lo que hoy consideramos cine. Y todo ello, gracias a las investigaciones de Eadweard Muybridge, Étienne-Jules Marey y que esas imágenes estáticas y estudios del movimiento que desde hace tiempo viene ser objeto de nuevas miradas, revisiones.

Ejemplo de ésto último son las recientes exposiciones en Londres sobre Muybridge, los Hnos. Lumieres en París, o de Melies en España.

Recientemente hemos publicado un post ‘La Educación Emocional en la Escuela’ que puedes leer aquí